吉他艺术家刘军吉他新著作：
——《流行与经典：动人心弦的吉他重奏曲集精选》年9月19日全国陆续隆重上市。
——国内首部带音频伴奏与音频、视频示范的吉他重奏曲集，刷新了国内吉他重奏传统曲目。
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图书在版编目（CIP）数据
流行与经典：动人心弦的吉他重奏曲精选/刘军编著.—北京：化学工业出版社，.8 ISBN-7---9 Ⅰ.
①流… Ⅱ.①刘… Ⅲ.①六弦琴-重奏曲-世界-选集 Ⅳ.①J.32
中国版本图书馆CIP数据核字（）第号 本书作品著作权使用费已交由中国音乐著作权协会代理。
本书中刘军原创曲谱及编曲，本社已取得独家授权，未经允许，不得转载。
责任编辑：李辉
责任校对：赵懿桐
装帧设计：尹琳琳
出版发行：化学工业出版社（北京市东城区青年湖南街13号
邮政编码）
印 装：中煤（北京）印务有限公司mm×mm 1/16 印张 年9月北京第1版第1次印刷
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《流行与经典：动人心弦的吉他重奏曲精选》——
关于本书
本书在编曲、编写、排序及曲目选择方面，曾几度徘徊与思量，经过多方交流与实际教学验证，鉴于本人三十多年的吉他教学与教学现状考虑，基于以下几点，作为本书的编写依据和基本思路：
1.吉他编曲与曲目编排方面，既要有专业性、艺术性，又不能生僻与古板；既要有通俗性，又不能成为口水歌而流于媚俗。
2.无论在吉他教学层面，还是在吉他演奏与表演层面，吉他重奏、吉他乐团是必将普及的形式，我们需要一批新颖、动听、易于推广、容易被大众接受、更易普及的吉他重奏曲目。
3.考虑到儿童吉他教学、成年人吉他教学、吉他爱好者的需求，我们需要更丰富、更多元、更容易入耳、更容易上手、更容易教学、更容易推广的、既有旋律的优美度与歌唱性、又有艺术价值与音乐价值的曲目。
4.考虑到当今网络时代线上线下的需求，吉他演奏与表现在各种自媒体、各大网络直播平台的效果与收益，我们除了需要一批符合当今时代气息的曲目之外，还需要扩展、拓宽、突破吉他教学、演奏与表演的形式。
5.当今的吉他教学、演奏与表演，除了必须保留那些传统的经典曲目之外，还需要多元化、多风格、跨界型的、优质的吉他创作曲目、吉他改编曲目和符合当代人们听觉视觉、心灵与精神的吉他作品。
6.我经过多年在古典吉他大众化、舞台化方向的努力教学与践行，除了曲目创作、改编与编曲之外，还为本书制作、录制了伴奏音乐、示范音频与视频。编曲、创作、编排、录音、示范……整个流程是一件非常繁琐的事，不仅需要尽心尽力、倾力而为，更需要为吉他教师、吉他学生、吉他爱好者着想，衷心希望本书能够为读者带来有实际意义的内容。
编著者刘军
年9月
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《流行与经典：动人心弦的吉他重奏曲精选》——
吉他重奏的艺术形式和价值
波兰著名钢琴家肖邦说过：没有什么乐器比一把吉他更美了，除非是两件加在一起，也许还比得上。
吉他重奏是吉他音乐表现的最佳形式：
1、吉他重奏可以更好地演绎出音乐的旋律、和声和节奏之美。吉他重奏是吉他艺术化的音乐表现形式；
2、和吉他独奏相比，吉他重奏可以更加完美地通过多声部的形式表现音乐，和吉他弹唱相比，吉他重奏表现出的音乐深度和声部的层次更加有艺术性。
3、吉他重奏具有更广泛的教育价值：吉他重奏易于推广，易于教学，是非常受吉他爱好者喜欢的形式，也是广大听众喜闻乐见的形式，具有更广泛的受众群体和欣赏群体。对于普通吉他爱好者和听众来讲，如果有一场吉他独奏、吉他弹唱、吉他重奏的吉他音乐会，吉他重奏肯定是最受欢迎的形式。
4、吉他重奏是吉他教学不可缺少的课程：吉他演奏最终的目的是音乐，它是演奏技术、演奏技巧、个人乐感和音乐修养的综合体现，音乐的三大要素——旋律、和声、节奏，通过吉他重奏可以完整、立体、明晰地呈示给演奏者和听众，吉他重奏是培养乐感、旋律感、和声感、节奏感和音乐情感的最好的形式。
5、吉他重奏具有多元化、多风格的形式：吉他重奏并不限于具体那一种吉他，古典吉他、民谣吉他、电吉他，都可以以重奏的形式进行，其形式多样、曲目丰富、风格精致。除了吉他与吉他的重奏，还可以和其他乐器合奏，可以极大地发挥出吉他这一乐器的多种功能。
6、开展吉他重奏教学、提升吉他爱好者的音乐素养，在更广阔的音乐领域——多元化的表演舞台、大众媒体和个人自媒体领域，吉他重奏都是极具表现力的形式。
编著者刘军年9月
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《流行与经典：动人心弦的吉他重奏曲精选》——
吉他重奏教学的益处
1、开展吉他重奏可以给您的吉他教学带来更多的生源。因为吉他重奏教学更有音乐性、更容易上手，更容易被吉他初学者、吉他学生、吉他爱好者接受，可以很快地提升学生的兴趣，取得学习成就感、提升学生学习的热情和信心。
二、开展吉他重奏教学可以有更好的社会影响力。因为吉他重奏非常适合各种场合、各种形式的演出活动，这些活动不仅仅是吉他老师参加演出，更重要的是可以组织吉他学生参加演出，通过参加演出，会给更多的吉他爱好者带来学吉他的信心、带来更良好的影响和教学实际的广告效应。
三、吉他重奏是很容易普及的吉他教学形式。相比民谣吉他、古典吉他的教学，吉他重奏在教学中的趣味性和音乐性更强，可以给学生带来更加扎实的演奏基础以及更全面、更高效的学习效益：对于大部分吉他初学者来讲，吉他重奏可以由易到难、由浅到深地全面展开进行，学生在吉他重奏练习与学习过程中，不知不觉地打好了演奏基础。
四、吉他重奏是适合儿童吉他教学的形式。对于儿童吉他教学来讲，鉴于儿童学习吉他的心理特点和认知特点，吉他重奏既有旋律、又有和声、又有伴奏，这在吉他重奏学习当中，是分部进行的，这种方法更受孩子们喜欢，也更符合儿童学习吉他的心理特点和年龄特点。
五、吉他重奏也适合成年人吉他教学。鉴于成年人学吉他的特点，成年人除了对吉他的喜欢与热爱之外，还肩负着更多的社会、工作、家庭的责任与各种事情，相比传统的独奏教学、吉他弹唱教学，吉他重奏不但从一开始就可以避免枯燥的学习，而且通过吉他重奏教学，可以给每一个学生都打下良好的基础，为后面的吉他弹唱、吉他独奏学习带来极大的方便，大大提高学习效率。
六、吉他重奏教学内容既全面又丰富。从音乐教学规律和教学逻辑来讲，学习任何乐器也包括吉他在内，应该是先学习音阶、旋律、和声与节奏，然后再进入和弦、独奏课程，这是一个完全符合音乐学习规律的课程设置。当学生学习了音阶、旋律之后，就对后面吉他弹唱、吉他独奏的形式有了更合理的认识；当学生学习了和声、伴奏之后，对吉他和弦和伴奏节奏的认识和理解也更加容易，这才是符合规律和逻辑的教学。吉他重奏这一形式，具体表现在每一把吉他当中，有各种调式、旋律，和声，和弦，节奏，这些都是学习音乐、学习吉他必不可缺的重要内容，吉他重奏只不过是几把吉他分开或者分工来进行的。当把这些最基本、也是最重要的音乐要素，通过吉他重奏，循序渐进地进行学习、演练，形成较为全面、感性的认知与体验，再进入各种风格的学习，自然是水到渠成的事情。
七、吉他重奏对学习吉他弹唱唱歌跑调的学生，有非常特别的学习价值。在吉他教学中，往往会遇到学习吉他弹唱，出现唱歌跑调的这种现象，这种情况出现的原因很多，比如学生之前没有学习过其他任何乐器，也没有接受过任何音乐方面的常识学习，对和弦的听觉与感应不敏感、不准确，或者弹琴不够熟练、心理紧张、没有体验与经验等，都可能是导致唱歌跑调的原因之一。编者在长期的吉他教学实践中验证，通过一段时间的吉他重奏课程学习，绝大多数的学生都可以纠正过来。这说明，吉他重奏对乐感、音感的培养，是学习吉他弹唱、吉他独奏无法替代的课程。
八、吉他重奏在吉他教学中，风格更广泛，内容更丰富，接受度更广，实战能力更强，形式更加灵活多样。吉他重奏可以在几把吉他中进行，也可以和其他乐器合作，也可以使用伴奏音乐，这一点是毋庸置疑的。本书编者为本书的重奏曲目，精心制作了伴奏音乐、示范演奏，其目的就是让读者更加具体、感性、灵活地使用本书的所有曲目，从而在使用中更加多样、灵活，让读者获得完美的练习与演奏。
九、通过吉他重奏教学培养出来的学生，后期演奏风格会更加丰富、更加多元，而不仅仅受限于某种形式。事实证明，学习过吉他重奏课程的学生，在吉他的和弦应用、旋律表现、即兴伴奏、各种演奏风格方面，都有巨大的优势。希望大家通过本书，能够认识到吉他重奏给学生们、给您的吉他教学带来的各种好处。
编著者刘军年9月
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《流行与经典：动人心弦的吉他重奏曲精选》——
如何开展吉他重奏教学与演出
吉他重奏既然有诸多好处，那么如何开展吉他重奏教学与演出，如何展开、如何进行、如何操作、如何完善，是一个很重要的问题。在我三十多年的吉他教学中，一直非常重视吉他重奏教学，一是通过吉他重奏教学这种形式，保证了自己有源源不断的生源；二是通过吉他重奏教学，确保自己的教学有一定基数的优秀学员；三是通过吉他重奏教学这种形式，频繁举办音乐会及各种演出活动，以大众喜闻乐见的形式，扩大积极的影响力。
1．开设专门的吉他重奏课程：
开设专门的吉他重奏课程，吉他重奏教材与吉他重奏曲目的选择非常重要，如果选择不妥当、曲目不到位，就很难扩展。
2．循序渐进、由易到难的课程设置：
这一点还是与吉他重奏教材与吉他重奏曲目的选择关系很大，吉他重奏非常注重实践与体验，尤其是吉他重奏的感觉与经验的积累，由易到难、循序渐进的方式，是最合理的途径和方法。
3．如何解决吉他重奏乐团成员的编制与流动性问题：
吉他重奏教学面临最大的问题就是乐团成员的流动性问题，一个二重奏、三重奏，只要缺少任何一个成员，就无法使重奏进行下去，因此，我的经验是：一定要有足够的预备成员，在教学进行中要进行预备成员的储备，包括声部的预备，确保在成员流动、任何声部缺失的情况下，都能立刻补齐。
4．使用与重奏曲目配套的伴奏与示范音频：
使用与吉他重奏曲目配套的伴奏与示范音频非常重要，它足可以应对与解决各种情况，在人员、声部缺失的情况下，使用与重奏曲目配套的伴奏示范音频，仍然可以让重奏教学与演出正常进行。
5．吉他重奏教程与曲目的选择具有决定性影响：
吉他重奏的教材与曲目选择，是具有决定性影响的。教材、曲目选对了，吉他重奏教学与演出就会进行得非常顺利，尤其是曲目的选择，要考虑多方面因素：学生的进度与水平、成员之间的搭配与储备、吉他与音响器材的品质、听众群体和受众群体的判断，甚至包括场地、节日、场合的需求和环境氛围等。
6．打造一支装备、设备精良的吉他重奏乐团
除了重奏教材与重奏曲目的选择之外，还要足够重视乐器与器材的准备，在吉他重奏教学演出活动中，无论是古典吉他还是民谣吉他，要选择优质的插电电箱吉他，确保在室内、室外都可以进行；除此之外，还要非常重视音响设备及调音设备的选择，高还原度、高品质的古典吉他专用话筒、专用调音台、专用音响设备，是绝对不能忽视的问题。总之，吉他重奏教学是一门综合学科，它具有群体性和社会性，以上都是开展、进行、推广吉他重奏教学所必须重视的问题。必须保持足够到位的理念、意识、方法和经验，当然必须要具备较高的运作水平和操作水平才可以成功开展重奏教学。
感谢：歌塔古典吉他、MBX超级古典电箱吉他、爱丽丝古典吉他琴弦
编著者刘军年9月
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曲目总目录
1.致敬阿瓜多
2.致敬索尔
3.致敬塔雷加
4.每一个孩子都是希望
5.孩子们的故事
6.友谊地久天长
7.快乐吉他协奏曲
8.与你同在
9.白云
10.水上人
11.夕阳下
12.甜蜜的家
13.快乐的粉刷匠
14.巴比伦河
15.卡布里岛
16.来，和我划船
17.月朦胧，鸟朦胧
18.夏夜的晚风
19.一帘幽梦
20.一遍又一遍
21.歌声与微笑
22.铃儿响叮当
23.平安夜
24.出埃及记
25.我们的田野
26.让我们荡起双桨
27.听妈妈讲过去的事情
28.我家在那里
29.漫步在莎莉花园
30.桥那边的烟火
31.路边的小花
32.麦肤色的女孩
33.云卷云舒
34.深深的海洋
35.亲密爱人
36.斯卡布罗集市
37.贝加尔湖畔
38.D大调卡农
39.爱在深秋
40.寂寞的风
41.岁月往事
42.Feelings（情感）
43.罗密欧与朱丽叶
44.我心永恒
45.玛祖卡舞曲
46.月光（传统版）
47.月光（村治佳织版本）
48.舒伯特小夜曲
49.午后的旅程
50.橄榄项链
51.春节序曲
52.远行的少年
53.爱的诱惑（旋律声部）
爱的诱惑（伴奏声部）
54.管路
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曲目伴奏音频、示范视频分类目录
1、标有音频伴奏的曲目有伴奏音频、标有音频示范的曲目有音频示范、标有视频示范的曲目有视频示范；
2、伴奏音频、示范音频和视频均由编者刘军老师精心编配、制作。
1.致敬塔雷加
(音频伴奏，音频示范，视频示范)
2.让我们荡起双桨(音频伴奏，音频示范，视频示范)
3路边的小花(音频伴奏，音频示范，视频示范)
4.亲密爱人
5岁月往事
6.Feelings(情感)(音频伴奏，音频示范，视频示范)
7.我心永恒
8.玛祖卡舞曲
9.月光(传统版)(音频伴奏、音频示范，视频示范)
10.月光(村治佳织版本)(音频伴奏，音频示范，视频示范)
11午后的旅程(音频示范、视频示范)
12.橄榄项链(音频伴奏，音频示范)
13.春节序曲
14.爱的诱惑(旋律声部)(视频示范)
爱的诱惑(伴奏声部)
15.管路
1致敬阿瓜多
2.致敬索尔(音频伴奏，音频示范)
3.每一个孩子都是希望(音频伴奏，音频示范)
4.孩子们的故事(音频伴奏，音频示范)
5.快乐吉他协奏曲(音频伴奏，音频示范)
6.与你同在(音频伴奏，音频示范，视频示范)
7.白云(音频伴奏，音频示范)
8.水上人(音频示范，视频示范)
9.夕阳下
10.巴比伦河
(音频伴奏，音频示范)
11卡布里岛(音频伴奏)
12.来，和我划船(音频伴奏，音频示范)
13月朦胧，鸟朦胧(音频示范)
14.夏夜的晚风
15.一帘幽梦
16.歌声与微笑(音频伴奏，音频示范)
17.出埃及记
18.我们的田野(音频伴奏，音频示范)
19.听妈妈讲过去的事情
(伴奏，示范)
20.我家在那里(音频伴奏，音频示范)
21.漫步在莎莉花园
22.桥那边的烟火
23.麦肤色的女孩
(音频伴奏，音频示范，视频示范)
24.云卷云舒
25.深深的海洋(音频伴奏，音频示范)
26.斯卡布罗集市(音频伴奏，音频示范，视频示范)
27.贝加尔湖畔(音频伴奏，音频示范，视频示范)
28.D大调卡农(音频伴奏、音频示范)
29.爱在深秋(伴奏，示范，视频)
30.寂寞的风(音频示范)
31.罗密欧与朱丽叶(音频示范)
32.舒伯特小夜曲(音频伴奏，音频示范)
33.远行的少年(音频示范)
吉他四重奏
1友谊地久天长
2.甜蜜的家
3.快乐的粉刷匠
4.一遍又一遍
5.铃儿响叮当
6.平安夜(音频伴奏，音频示范)
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