湖北前程交通职业技术学校是一所全日制普通中等职业学校，重点培养铁路、公路系统所需要的专业人才。自年6月成立以来，学校呈现出稳健发展的良好势头,得到了社会各界的认可。未来将深深扎根于鄂州这片沃土，为鄂州职业教育和经济建设作出贡献。
环境优越求学的理想境地学校坐落于风景秀丽的鄂州城东新区，鄂州航空都市区，南依武黄城际快线，西接鄂州燕矶金刚石工业园，北临长江，环境优美，交通便利，具有独特的区位优势和良好的发展条件。
学校现有综合楼、宿舍楼、食堂各一栋，整个学校的布局合理，办公区与教室设置合理。学校各处室及各功能室齐全，从室内装备到各室采光要求再到管理制度等均符合标准。学校有教室23间；微机室一个，共有电脑60台，专职微机教师1名；舞蹈室与团队活动室合一；体育器材室60平方米，器材配备达国家二类标准；运动场有米环形跑道，有排球场、篮球场各2个；用于铁路教学的铁轨、路基一处；用于汽车专业教学的设备若干；学生宿舍楼总使用面积平方米；教学楼总使用面积平方米，厕所有50个男蹲位，40个女蹲位，平准厕所男蹲位12人/个，女蹲位10人/个，厕所均为水冲式；食堂使用面积平方米，餐厅使用面积平方米，食堂器具与餐厅桌凳数量充足，质量优良；校园道路硬化、绿化、基本符合有关要求。
学校建立了科学的思想政治教育评价机制，同时打造了一支高素质的思想政治教育师资队伍，以校长牵头，副校长为主体的思想政治教师队伍，强化师资力量，为学生定期开展思想政治教育活动，同时加强对学生的网络道德教育，与信息时代接轨与时俱进，规范学生在网络信息中的行为；加强思想政治教育的实践性，观看红色革命影片，以图文形式增强学生自身使命感和责任感。通过上述活动的开展，学生思想政治素质显著提高。在各科任老师的辛勤辅导和教育下，该校学生的文化课合格率达到72％以上，专业技能合格率达84％，体质测评合格率达97％，毕业率达％。
学校始终贯彻“以人为本”的教学理念，努力通过提高办学质量、改善办学环境、增加人文关怀等提升学生在校学习的满意度。校园环境整洁优美，专业特色鲜明，职业氛围浓厚。教学、实训、生活条件齐备，各类校园安全设施设备先进可靠，校园文化活动丰富多彩。
对学校在校学生满意度的调查结果显示：在课程设置方面，学生对文化基础课教师和专业课教师的讲课、专业课程的设置以及实训的效果等非常满意。主要表现为：学校每月定期的组织学生进行满意度调查，对任课老师和班主任老师进行评分，通过摸底学生对老师的态度，规范老师的言行，学生们普遍反映通过课堂学习，除了掌握基础知识，还能学到技能知识，专业技能可以得到进一步的提高，有利于学生全方位发展。
学生对学校校园文化与社团活动满意度比较高。主要表现为：学校经常组织一些有意义的活动，如每周三晚自习组织学生观看具有教育意义的影片。根据学生的兴趣爱好，学校设立了吉他社、舞蹈社等各种学生社团并对这些学生社团予以大力支持，如每周组织学生上课等。通过学校各种活动，充分展现各个社团的特色、亮点和成果，促进学生社团间的交流。社团，丰富了校园文化生活，展现出职业学校学生的技能水平。
将职业生涯教育贯穿于常规教育教学活动中，树立全员、全程立体化的职业能力培养体系，服务学生的终身职业发展。
通过职业生涯规划与就业指导讲座，引导学生正确评价自身能力，准确进行职业定位，合理规划职业生涯，提高学生综合素质与就业竞争能力。
强化特色，优化布局结构，走高水平办学之路
坚持文化课与专业课结合，科学的进行实操训练，是该校的办学特色。学校在实操训练内容上，力争与技能高考保持高度一致，进一步提升学生的技能高考实操水平，奠定了扎实而雄厚的基础。学校重视对学生智能、体能、技能的全面培养。学校合理的资源配置，在政策、资金、人员、科研、器材等方面进行倾斜，有效地保证了后备人才的雄厚储备，保持了长盛不衰的态势。
专业设置:学校开设城市轨道交通运营管理，铁道信号，供用电技术，铁道施工与养护等四个专业。公共基础课:专业课程为专业理论和专业实操等必修课。文化课程开设考试课和考查课，总设语文、数学、英语、心理健康、经济政治与哲学、计算机、体育等8门必修课和选修课。
信息化教学:学校拥有现代化多媒体教室3间，多媒体实验室1间，计算机房1间。%教师都配备了计算机，生机比例为4:1。完全满足信息化教学的需求。全部教师均能熟练操作计算机，制作教学课件，课堂教学、实验教学与信息化深入融合，构建高效课堂。
教学常规管理:学校非常重视教学管理工作，教学环境良好、机制健全。教学秩序正常，教学安排、教研活动、学生活动等管理制度齐全，资料规范完善，切实可行，执行有记录；认真贯彻执行职业教育相关条例，教学管理常规化、规范化，建立教学管理督导小组，教学管理监督体系，通过督导查课、听课评课、公开教学、示范教学、评估检查、制定教师量化考核制度等评价手段有效管理教学程序。
学生管理，学生管理分为学生会管理和班主任管理两个方面。学校树立全员育人，全员管理的大德育观。
为加强学生的自我约束和管理，学生成立校学生会，各个部门分工合作，充分发挥学生会干部自治管理能力，进行五项检查的办法约束所有学生遵守学校各项规章制度，培养良好的学习和生活习惯。
政治学习也是学校一项重要德育工作，紧扣学校培养目标，强化班风，严抓学风，争创特色。积极开展主题活动，每周确定一个主题，以培养学生良好行为习惯，提升学生基本素质，使学生在潜移默化中接受教育。通过召开班会，加强学生行为规范、考勤纪律教育，培养良好学风。开展法制宣传，培养法律意识。开展心理健康辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折和适应环境能力。
科研管理:立足校本，以研促教，科研兴校。提高科研意识，营造科研氛围，发挥多种渠道，提高科研能力。制定了健全的教科研管理制度，加强专业引领，积极稳妥推进教研工作高质量地深入发展。多名教师在自己的专业领域主持教学、科研等相关课题研究，在教学、科研上取得了显著成绩。
坚持全程和全方位育人，把德育落实到学校工作的各个方面。发挥课堂教学的主渠道作用，积极挖掘校本课程德育教学内容，把思想教育有机地渗透到课堂教学之中，做到了教书育人；健全和落实各项学生管理工作制度，责任到人，措施到位，落实有力，做到了管理育人；组织开展丰富多彩的活动，如运动会、元旦联欢晚会、各类征文比赛、拔河比赛、篮球比赛等，做到了活动育人；发掘校园自然美、人文美，设置校园广播、文化长廊、专题宣传板报，在醒目的位置悬挂校训、校风、教风、学风和教职宣传标语，营造了整洁、优美和浓郁的职业教育文化氛围，做到了环境育人。
校园文化建设：传播校园正能量。校团委利用校园广播、板报等加大宣传力度，督促每个学生刻苦学习，努力实操训练，把全身心都投入到学习与训练中。校团委利用每周三晚自习时间开展各种主题班会活动，培养学生正确的人生观、价值观和崇高理想信念，以增强他们今后在职业生涯中克服困难、挫折的勇气和力量。
湖北前程交通职业技术学校充分利用各种教学资源，发挥专业优势，做好中职教育与高职教育的衔接工作，提高教育教学质量，创社会认可的职业学校，办人民满意的职业教育。学校以就业为前提，以升学为导向，向高职院校输送了大量优秀学生。
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