弹的很业余
不知不觉弹吉他已经有很多年了，第一次接触吉他是初中时，我姐买了一把吉他和教材，不过她也没学，就放在家里面，我也没有想过要学。那时央视每周在播刘天礼老师的吉他教程，碰巧看了一两集，也不是从头看的，就没有跟着学，倒是拿出家里的书来开始自学，学了单音之后，练了一阵子小蜜蜂，学了C和Am和弦之后，就觉得甚是无聊，往后翻了翻，找了一个听过的歌：大海啊故乡，练了一阵子，磕磕绊绊的能大概自弹自唱下来，终于感觉到乐趣了，很是开心。不过新鲜劲儿过去之后，后面的歌或者没听过、无从下手，或者有不会的和弦，同一首歌多弹了几遍就更觉得不好听了，很快就再也没碰过吉他了。
吉他谱动图展示
后来上了大学，那时候的大学宿舍非常流行弹吉他，班上有同学会弹一些，同宿舍也有好几个买琴要学的，就又动了心，自己也跟风买了一把，开始第二次自学吉他，这时流行的是一本张文忠老师写的民谣吉他经典教程，于是也买了一本，记忆中这次学的劲头更足些，差不多每天都会弹，有时宿舍熄灯以后也会再弹一会儿。学会了C调、G调的基本和弦之后，可以弹的歌就多了很多。各种基本技巧和喜欢的歌练了有几个月的时间，手指长了茧。更难的技巧学不会也就没有特别努力，觉得无聊了就买些新的谱子，在学校的几年基本上保持了这种初级的水平，自己感觉还是挺开心的。不过弹琴的时间就越来越少了，总是有点提不起劲来。毕业前还花钱上过几节课，也没太大提高。
再后来其他的事情开始多起来，也开始工作，吉他弹得越来越少，最长的时间大概有一、两年都没有碰过。偶尔弹弹，唱上几首歌，感觉还是挺好的，但也不会有努力练习、学更多技巧的意愿，只是纯粹地放松一下。
当时公司氛围不错，休闲区有游戏机，也有同事拿来闲置的电钢琴，我也带了一把吉他在公司，午休的时候经常弹弹。每周都至少有2、3个小时的时间，没学会几首新歌，基本就是翻翻常用的基本谱子，随性的弹弹唱唱。不知不觉这样的几年弹下来，自己感觉进步了很多，同样还是简单的技巧，弹来的音色、乐感和之前有明显的区别，也更能听出不同和弦间的细微的差别，对吉他乃至音乐的兴趣渐渐的又增加起来，也花了不少时间看视频、学习乐理。
教的更业余
这些年来遇到不少同学、同事对吉他比较感兴趣的，也陪着买过几把琴，有时会推荐些教材、交流些经验，从没认真地教过其他人，但对吉他教学这件事一直都很感兴趣，也做过不少思考。
设计过左手最多只用两个手指按弦的简化G调和弦按法，试着教过一两次，远远没有想象中的立竿见影，从对方的进展来看，也并没有比传统的单音开始练习的方式更吸引人。效果相对更好的其实变成了类似答疑的形式，而这样的前提是对方已经有较深的兴趣，也已经投入了足够的时间和精力。
每个初学吉他的人每个阶段的动力、面对的困难都不一样，很难说一个学习的方法能够适合所有人。从我的观察来看，最关键的是能否在刚开始的时候尽快跨过最初级的阶段，从学习中得到一点乐趣，看到投入时间能带来的进展，否则仅仅靠单纯的努力很难坚持下来。
我非常希望通过对自己学习吉他的经验分享，以及总结出来的一些心得、体会，能够帮助到一些也想从弹吉他中得到放松、表达自己的朋友。因此努力开始写作、拍视频、并探索制作相关软件，进行业余吉他教与学的探索。
业余的优点
不过话说回来，业余也有业余的好处，尤其是对于初学、只是想学着玩玩的人来说。
如果想要欣赏音乐或是演奏技巧，大家自然会看专业演奏者的视频，是一种视听上的享受，于是也会看他们的教学视频，不过至少对我来说，很难真正的从中学到，大概原因我想是教学双方水平差距太大，而且作为专业者、以及很难从无知者的角度看待问题了，所以经常会听到教的一方说的是：这个很简单，只要这样、这样、这样弹就可以了，学的一方只剩下一堆问号，听别人弹很好听，自己还是都不会。
从一首歌开始？
最早的计划是想通过类似游戏关卡的方式，每一阶段尽量少地给出一点点挑战，逐步把需要掌握的基本技术介绍出来，不过像前面说的效果并不好，很难在挑战太小、导致无聊，和太难导致放弃间找到平衡，对于潜在的学员来说，也没有足够的说服力来依照我的教程来学。
回想起来自己学吉他的过程，初始的阶段中比较明显地取得进步的节点都是和某一首歌所关联的，不少常用技巧最早的掌握也是因为要弹出某首歌中的效果。因为对歌曲的熟悉和喜爱，练习的过程中就会有明确的目标，每个小的进展也会格外给人以鼓舞，至少对我而言，在其中得到的乐趣远远大于枯燥的纯粹练习。
于是想先通过一些自己喜欢的歌曲，试着把里面用到的技术，以面向完全初学者的方式展示出来，看看是不是能有效果。
不一样的吉他谱
我的本职是个程序员，在乐谱、吉他谱方面也做了些思考、最近开始尝试实现一些想法，目前尝试的包括用不同颜色的方块表示不同的音高，方块的长度表示时值，把歌词和旋律与吉他的部分同步显示，如图所示：
吉他谱示例
对于初学者比较有帮助的是左边的吉他显示部分，可以逐个音符的展示该拨哪根弦、该按哪个品，以及声音大概是什么样子的。
而且对于吉他上的每个音，也会显示出相应的音高是怎样的，例如上图的例子中，同时弹了一弦二品、二弦三品、和四弦空弦，相应的音高分别是：7、5、5，所对应的是D和弦，5是和声的根音，7是3度音。
另一项试验是用特别形状、颜色的圆圈表示和声，具体规则今后会详细解释
和声图示例
中文网站开通
现在的乐谱软件功能上相对比较完整了，最近注册了中文域名、网站，ICP认证刚刚申请通过，目前已经可以访问了。
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